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碧 瑶大学在推动数字化、智能化人才的培养上，首先需要明确不同类型的人才，我认为主要有四种：一种是所谓“全覆盖的人才”，培养所有学生都须具备的基本数字素养。第二种是培养专门的核心技术人才，比如算法、大模型和法律方面的人才。第三种是赋能型人才，比如智慧水利人才。第四种是应用型人才，尤其一些人文社科领域，像新闻专业学生现在都在向融媒体人才转型。

碧 瑶韩世昆身为党员领导干部并长期在纪检监察机关任职，信仰迷失，对党不忠诚、不老实；无视中央八项规定精神，违规收受礼金和消费卡；执纪破纪、执法犯法，贪婪无度，大肆收受贿赂，严重损害了党的事业和纪检监察干部形象。其行为已严重违纪违法，并涉嫌受贿犯罪，且在党的十八大、十九大甚至二十大后仍不收手、不收敛、不知止，性质严重，影响恶劣，应予严肃处理。依据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，经哈尔滨市纪委常委会会议研究并报哈尔滨市委批准，决定给予韩世昆开除党籍处分；由哈尔滨市监委给予其开除公职处分；收缴其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关审查起诉，所涉财物一并移送。碧 瑶

当然，也不是任何人都值得鼓励，必须要针对真正有潜力的交叉人才，这就是设计这套评价体系的难度所在。我不认为每所大学都必须成立一个交叉学科研究院。有顶尖高水平学者的地方，才能实现交叉平台的价值。他们要有足够的见识，保有开放的心态，去支持弱势的、新生领域的生长，在萌芽状态去鼓励它。但我也有一句忠告：对于从事交叉研究的年轻学者来说，也不要把这种鼓励看得过重，不要觉得自己水平真的很高，要追求更高的境界，真正好的东西在哪里都会被认同。总的来说，对交叉学科研究院的这套评价体系，要辩证看待。《碧 瑶》